风雨
第030章用人不疑
“方才总统训话时,讲到了海军取胜的四个要素:士气、训练、装备和战术,卑职深以为然。按照这一思路,就是要在上述四方面下功夫。举凡军队,大体不外乎人和物的结合,士气乃人最重要之要素,有了高昂的士气,就可以从容发挥出平日的训练水平,就可以最忠实地执行既定战术,士气是一切的保证,倘若一支军队失去了作战的勇气和决心,不需要交战已经注定了败仗。
自古气可鼓不可泄,时时刻刻要注意鼓励士气,不仅战时要激励,平时更要激励,以卑职看来,激励士气的手段主要有两个,其一为精神,即加强对海军将士的教育和感化,培养精忠报国的精神,培养视死如归的勇气等等,长期性地要通过教育解决,临时性地可通过表彰、颁发荣誉纪念章实现;另一为物质,即要给海军将士以适当的生活待遇,要切实按照能力和功绩提升职务、军衔等,但万万不能以物质奖励代替精神鼓舞。重赏之下必有勇夫的古训是不错的,但真在战场上却非常靠不住,钱再多也要靠命去花,性命若是拼掉了,钱不过是身外之物罢了。甲午之战中临阵脱逃的方伯谦就是典型例子,朝廷并未亏待与他,待遇优厚、薪水可观,但他就是贪生怕死。卑职最佩服岳武穆的那句话――‘文官不贪财,武官不怕死’。
其次是训练,训练是战斗力的直接体现,是特殊形式下的战斗,是没有敌人的战争,训练的好坏直接决定着一支军队成为精兵强将还是乌合之众。我国海军虽然也强调训练,但就卑职看来,一直不甚得法。这其中又可分为主观和客观两个层面。主观上,一方面主持海军满清大臣、统领并不是海军出身,对于海军一窍不通,如何训练自然也是两眼一抹黑,偏还要不懂装懂,指手画脚;另一方面,我国对于海军的了解,对于兵器装备的应用还存在不足。不得不依靠洋人教员来辅助,可恨地是,前清时节洋人教员雇佣了不少,有真才实学的不多,能勤勤恳恳、踏踏实实传授知识的更少,几乎无一不是趾高气扬、目中无人,海军将士多有看不惯,这也带来了一个弊端――连带着他们的本事和知识也看不上。不少是阳奉阴违的做法,这也无助于训练水平的提高。客观上,限于条件,很多训练科目也不能很好的开展,比如航海。国外规定如果没有异常情况,一年至少要有一半时间处于航行状态以锻炼,但我们为了节约经费,往往不能保证。舰艇经常趴窝,又比如射击,国外经常性要举行实弹射击,我们为了减少炮弹损耗,通常都不太进行实弹,总是用空炮或教学弹演练,效果毕竟要打折扣。卑职私下了解了一下情况,原有
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