特教授,您的作品主要以叙事小说的形式为主,作为文法课的教学资料,是不是有些太过于单薄了一点,我建议您多选取一些他人的作品,而非专注于自己身上……”
“噢,是的!卡斯兰娜小姐您的建议非常有参考价值,我这就调整一下教案。”
吉德罗·洛哈特愣了半秒,无比认真地点了点头,飞快地回答道。
“那么,同学们,非常抱歉……请大家先自习十分钟,教学计划可能要微调一些。”
紧接着,这位年轻教授合上了手上那本刚翻开的《与巨怪同行》,弯下腰从讲桌里翻出一摞看不清的名字的书籍,皱着眉头认真地快速浏览了起来。
“……”
不得不承认,吉德罗·洛哈特在察言观色、求生欲这些方面的出色程度,丝毫不逊于他在遗忘咒领域造诣,尤其是在经过了大半年的魔王军调教后,更是上升了一个档次。
面对这样一个“满熟练度”职业魔王爪牙,艾琳娜实在是一点脾气都没有了。
“……唔,看来洛哈特教授很重视女皇陛下的意见呢!”
坐在艾琳娜身边的“万事通小姐”扬起眉毛,有些不满地哼哼了一声。
“……难道你没发现,那个正在临场翻书写教案的教授,并没有你想象中那么可靠吗?”
“……有吗?洛哈特教授那样优秀的巫师,用不用自己写的书有什么区别吗?反倒是某些小心眼的白毛团子,你刚才的施压也太小气了些吧!”
“……你这个视觉系的青春期懵懂小女生!真的是无药可救了!”
“抱歉——!喜欢长得好看的男生并不是什么错误,另外,我也不是那种只看外表的肤浅女孩子,如果你仔细了解过洛哈特教授的经历,就会明白他是多么的可敬。”
就在艾琳娜打算回应她“这些人设全都是她帮忙打造”的时候——
“咳、咳!同学们,现在,我们重新开始上课了!”
在任何一个学校中,文法课本来就是最自由、灵活度最高的一门课程。
归根结底,学习文法知识的最终目的,不外乎就是为了读、写、说的实际运用,这样一门课程在教材选择和讲解上,其实更依赖的是授课教师自身的素养和文法逻辑。
作为当今魔法界的畅销作家,吉德罗·洛哈特自然是最厉害的那批人之一。
不过那些书籍大多是基于别人经历写出来的故事,与其说是自传,不如说是由洛哈特整理之后的小说改编——在毕业后,洛哈特做的最多的事情,就是在世界各地旅游,欺骗那些有成就的男巫和女巫透露他们最伟大的事迹,并在之后抹掉他们的记忆。
然后,洛哈特每次返回英国就会写一本书,讲述那些本属于他人的英雄事迹——他就仿佛是行走在悬崖边上,看似光鲜万丈,却又随时可能坠入无底深渊。
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