”
“主要是你肚子里有货,这点很关键。虽然我也看不懂你写的是啥玩意,但沈奇你放心,出书这事我一定给你办妥了,甭管能卖掉几本,你开心就好,反正咱家又不缺这几个钱。”沈志山斩钉截铁的说到。
“至少能卖掉三本吧,张老师、陈晓婷、古小丹,嗯,剩下的如果卖不掉,我就全部送给班里的同学,留个纪念。”
“还是那句话,你开心就好,走了,去你爷爷家吃团圆饭。”
辞旧迎新,春暖花开。
过完年,沈奇满了18周岁,从法律意义上说他成年了,拥有了选举权和被选举权,以及法律上的其他义务、权利和责任。
孩子们都已经长大,好多梦正在飞。
沈奇的身高已接近180cm,他的梦是尽快突破180,成为身长八尺的好男儿。
还有一个问题就是,基于傅里叶级数,各谐波在空气中的相对强度可以和在弦中不同,如果弦是通过共鸣板和空气耦合的,那么f(t)展开后乐音的a0通常为零,谁能给我解释一下啊?一开年沈奇就进入状态,思考声与波动方程,音色与谐和,二维波模与耦合摆……等等等等。
数学几乎不需要使用任何道具仪器、实验设备,但物理学不同,这是一门实验科学,即便是偏理论的物理学派,物理学家们的一些重要理论依据也来源于实验。
没有任何一名负责任的物理学家会说,我的理论全是我脑补出来的。而数学家说我的理论全靠脑补,没人会去抨击他们。
高三年级的物理课堂基本上已经接近纯脑补了,就是刷题讲题,讲题刷题。
化学、生物的课堂同样如此。
沈奇不喜欢这样的课堂氛围,他认为自然科学的打开方式不该如此。
数学的性质就是这样,除了看书做题写论文、发呆YY画图形,也没其他更好的实践手段。
然而物理不应如此,物理应该是一门充满趣味性和探索性的实验学科。
南港二中高三年级大年初五就开学了,学生们辛苦,老师也辛苦。
没办法,再苦再累也得咬牙挺住,熬过这几个月高三学生们天高任鸟飞,而老师们将继续投入战斗,和新生们一同进入新的高考周期,年复一年,周而复始。
沈奇初五这天来到学校,也不知道为什么,他就想过来转转。在家宅着也思考不清楚那些物理问题,不如出来透透气,单纯的依靠看书刷题,很难体会到物理学的精髓。
来到教学楼一楼,沈奇犹豫不前,他习惯性的来到这里,却不想上楼。
上去了又能干嘛?
“二中之大,竟无容我之处吗?”沈奇惆怅的在一楼通往二楼的楼梯台阶上坐下。
一年前的沈奇也是惆怅的坐在这里,因为成绩太烂,当时的他不愿走进教室,进去了也听不懂,干脆溜到食堂后面打
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