去,边讲着答案:“ldon’thavetimetogotothemovies,这里需要注意后面的……”
季郁端端地?坐在位置上,讲的是练习册,她面前却摊着英语书。
就算不学?习,纯粹听着杨宁讲讲英语,对她来说就是一种不动?声色的特殊享受。
过了半节课。
杨宁跟她目光对上,忽地?停下来,对底下的学?生说了句:“给你们十分钟,把后面的阅读理解写完,等会儿抽人起来报答案。”
“要告诉我?答案是在哪里找到的。”
“……”
底下忙翻过去两页,开始写题目。
杨宁把手上的练习册反扣在讲台上。
走下来,站到季郁身边。
季郁疑惑地?看着她,她也没?做什?么奇怪的事情啊。
“……”
杨宁没?有说话,就只是默默地?摊出手来。
季郁微愣,犹豫好几秒后低头?,把嘴巴里的糖吐到她手心。
“……”
就算她在课上吃糖不太好,但她有必要突然这么严肃吗……以前嚼口香糖的时候,她不还当做没?看见她呢。
杨宁脸都黑了,盯着手心里的水果糖。
半响竟能?忍住没?发火,“我?是问你——你的作业呢?”
季郁反应过来,非常诚恳地?回答,“作业,没?…没?写。”
“你给我?站教室后面补,补完再回来坐着上课。”
杨宁暗自深呼吸,转过身,把手心里的糖果先扔进垃圾桶里,语调极凶地?说,“不写完你今天别?想回家。”
季郁于是缩着肩膀就滚后面去了。
别?说写不写得出来,她连作业是什?么都不知道,罚站就罚站着呗。
……
季郁一直站到了下课。
本以为放学?后就没?事了。她刚坐回座位,还没?来得及喝口水歇一歇。
“季喻,”杨宁走到她身旁,看眼?没?有任何完成迹象的作业,“收拾好书包,跟我?去办公室。”
“啊?”
季郁跟她对视几秒,低下头?默默地?理起书包来,“……哦。”
在办公室里坐了十几分钟。
季郁握着笔,盯着面前这本练习册,心想,这个单词她认识,那个单词她也认识,圈个选项出来是分分钟的事。
可为什?么答案要求要写句子。
这本练习册不好,哪儿的英语阅读理解还是问答形式的题目。
“……”
杨宁在她身边坐了会儿,看她对着几篇阅读理解的题目“毫无头?绪”的模样,帮她翻过去两页说,“你就写单选就好。”
“不可以蒙,要在旁边写上选这个答案的原因,某某时态之类的……”
“不会就先空着。”
“比如说这题,后面的句子里有表现……”
杨宁耐心地?教了她几题,看眼?时间?,站起身说:“我?出去一下,你自己先写着。”
“……”
她一走开,季郁就懒得看这
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