去，边讲着答案：“ldon’thavetimetogotothemovies，这里需要注意后面的……”
季郁端端地?坐在位置上，讲的是练习册，她面前却摊着英语书。
就算不学?习，纯粹听着杨宁讲讲英语，对她来说就是一种不动?声色的特殊享受。
过了半节课。
杨宁跟她目光对上，忽地?停下来，对底下的学?生说了句：“给你们十分钟，把后面的阅读理解写完，等会儿抽人起来报答案。”
“要告诉我?答案是在哪里找到的。”
“……”
底下忙翻过去两页，开始写题目。
杨宁把手上的练习册反扣在讲台上。
走下来，站到季郁身边。
季郁疑惑地?看着她，她也没?做什?么奇怪的事情啊。
“……”
杨宁没?有说话，就只是默默地?摊出手来。
季郁微愣，犹豫好几秒后低头?，把嘴巴里的糖吐到她手心。
“……”
就算她在课上吃糖不太好，但她有必要突然这么严肃吗……以前嚼口香糖的时候，她不还当做没?看见她呢。
杨宁脸都黑了，盯着手心里的水果糖。
半响竟能?忍住没?发火，“我?是问你——你的作业呢？”
季郁反应过来，非常诚恳地?回答，“作业，没?…没?写。”
“你给我?站教室后面补，补完再回来坐着上课。”
杨宁暗自深呼吸，转过身，把手心里的糖果先扔进垃圾桶里，语调极凶地?说，“不写完你今天别?想回家。”
季郁于是缩着肩膀就滚后面去了。
别?说写不写得出来，她连作业是什?么都不知道，罚站就罚站着呗。
……
季郁一直站到了下课。
本以为放学?后就没?事了。她刚坐回座位，还没?来得及喝口水歇一歇。
“季喻，”杨宁走到她身旁，看眼?没?有任何完成迹象的作业，“收拾好书包，跟我?去办公室。”
“啊？”
季郁跟她对视几秒，低下头?默默地?理起书包来，“……哦。”
在办公室里坐了十几分钟。
季郁握着笔，盯着面前这本练习册，心想，这个单词她认识，那个单词她也认识，圈个选项出来是分分钟的事。
可为什?么答案要求要写句子。
这本练习册不好，哪儿的英语阅读理解还是问答形式的题目。
“……”
杨宁在她身边坐了会儿，看她对着几篇阅读理解的题目“毫无头?绪”的模样，帮她翻过去两页说，“你就写单选就好。”
“不可以蒙，要在旁边写上选这个答案的原因，某某时态之类的……”
“不会就先空着。”
“比如说这题，后面的句子里有表现……”
杨宁耐心地?教了她几题，看眼?时间?，站起身说：“我?出去一下，你自己先写着。”
“……”
她一走开，季郁就懒得看这
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