他看。
“好,待吾眙下,有咩锦绣文章,令到重儿你,夜半三更,枕榻不沾,就欲俾吾一赏。”
向重按着向郑坐下,还给他打着灯,让他仔细看。
“果然好文采!重儿之见,已过二八之龄;真系令为兄刮目相看!”
“真系?呵呵,如此,管牙师傅当唔会再拒吾吧!”
“自然唔会!顶会哉!”
“哈哈,好,咁吾就放心啦!阿兄再见,早投!”
向重收起文章,仔细卷好,揖礼拜别,开心地返回自己的卧房去睡觉去了。
这下心里,是更踏实了!
心一踏实,这睡起来就贼快,秒睡,一夜无梦,直至鸡鸣天光。
次日,当管牙看完了向重交上来的第二稿“作业”后,果然对这学生,年轻不大,见解不凡,大加赞赏!
“孺子可教!孺子可教!”
通过了这次的“作业”,对于向重来说,只是一个对“向东求学”启蒙的阶段。
听说这东部的齐国、鲁国、陈国、蔡国,皆是大贤圣人集聚之地,要是能够效法管牙师傅那样,自己也出去游历一番,求学的效果,一定会大过只师从六位师傅。
再说了,如果说用“江郎才尽”来形容六位师傅的话,对于目前的向重来说,他们的学问,确实都有些保守和过时了。
加上向重的学习能力超强,他也一天比一天地感受到了,来自东方圣贤们的召唤。
“好久没去见孔丘了!”
自从向重上次应邀去孔子的守藏室以及老府一游之后,已经有太久,没有和“高手过招”了。
向重暗自下决心,要向东游学。
游学,是需要时间和金钱的。
好在,这两样,他都有。
唯一感到不满的,是六位师傅。因为,他这一走,他们六人,就“光荣下岗”了。
但是,又有什么办法呢?谁让他们不能提高自己的教学水平呢?
孩子大了,是要他自己去闯一下的时候了!
向戌一听向重有这样的请求,第一反应是:这不行,孩子这么小,一个人出去游学,万一路上遇到什么不测,可该怎么办?
但是,向重反复请求,并且信誓旦旦地表示:自己一定会照顾好自己,并且保证游学过程中,不会泄露自己是向戌之子的身份,仅以一普通书生的角色出游。
如果他实在不放心,也可以让两位师傅“暂不下岗”,陪着他,一起去:
“御术赵怀,射术杨封,两位师傅同行,定能保儿平安,可否?”
这两位的武艺在身,向戌自然是一清二楚;再三思忖,与向重母亲商量过后,决定,放孩子出去历练!
“多谢阿爷!”
向戌正要同意他们出行,忽然又想起了一人,问向重:
“仲有一位,王丹师傅,你可愿,携其同往?”
“自然好!吾中意,中意至极!”
向戌对于王丹的“重启”,一直牵挂在心。虽然其年岁已长,但对于如何应付这一路上的种种状况,带上他,简直不要太放心!
再说了,上次向郑、向重二兄弟行“冠礼”之日,他们也对这位王丹,心迷神往。
“如此,便去吧!”
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