,富有逻辑,坦荡诚恳,仿佛这些事情真的没什么大不了的。
但她又想,她是很了解老林的。
她深知老林有多么热爱数学,因为失去女儿,连学业都不愿继续,怎么可能没什么大不了呢?
她从现实世界而来,知道这里面还有很多事情。她知道老林因学术不端行为被处分,也知道未完成的论文让他差点抱憾终身。
可在老林的叙述中,都完全没有提到这些。
老林并不是想隐瞒,只是对他来说,这些都是不值得一提的小事。
林朝夕揉了揉脸。
她在老林心中,比她所想的,更重要一些。
雨水敲在瓦片上,声音淅淅沥沥,玻璃上蒙了一层水雾。
林朝夕不由得她第一次来到芝士世界时的情景。她因为找不到爸爸,踮脚在这扇窗外张望。
后来她在公园遇到了变成管理员的老林。那时她想了很多原因,也曾想过老林是因为弄丢了她,才开始自我放逐,可又不敢往更深的地方去想。
父母与子女间好像也经常如此。
一方面总是相信自己在彼此心目中非常重要,另一方面,又对重要性表示不确定已经惶恐。
或许也是因为这样的心情,她总想搞清楚她与老林人生之间的关系。
她同样很想知道,是什么事最终导致两个世界剧情线发生偏差?
林朝夕又想了很长一段时间,终于拿起铅笔。
虽然她对很多事情因缺乏细节而无法还愿全貌,可仍能做出整理和推测。
她在纸上画了两条长线,在右侧标示箭头,表示两个不同世界的时间线。
时间只能粗略估计,所以她在线上粗略划分时间截点后,用一个扎羊角辫的小女孩头像头像后标数字,粗略表示她的年龄,以此作为时间标注。
y为年龄缩写。
*项为推测项
【现实草莓世界】
女儿-y——被发现学术不端行为
女儿0y——老婆不要他(据草莓世界信息推测)*
女儿y——离开学校,抚养女儿
女儿1y——pg教授询问老林为何不去读书
女儿22y——图同构相关论文遭导师剽窃
【平行芝士世界】
女儿-y——被发现学术不端行为(据草莓世界信息推测)*
女儿-y——收到chu录取通知书(按邮戳时间在女儿出生前)
女儿0y——老婆不要他,失去女儿
女儿——离开学校,成为公园管理员
女儿12y——重新认回
她盯着纸看了很久,发现问题又好像没有她所想的那么复杂。
就她目前所掌握的信息来看,事件元素大致是:学术剽窃、她的出生、妈妈、相册里的信、她的命运。
目前看来,发生改变的有两点。
1.她的命运
2.相册里的信
而一切问题都发生在“她出生前后”的时间节点上。
先看最重要的事件“妈妈”——
因为在现实草
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