子,每天都能够看到这些字,自然而然地就会记在心中,长大以后,对于学生的爱国情结将会启到相当大的帮助。
这个时候的报到,大多数都很乱,毕竟是刚刚进入高中的校园,学生在这个时候显得乱哄哄地,在教学楼一侧的大红纸上寻找着自己的名字和班级。
这个时候和后世不同,什么事情早早地就整利索,这个时候,九月一日正式入校,还不允许家长跟着,一切都是学生自己来做。
学生找到自己的班级以后,在班级里面让老师安排座位,然后选出来几个人去学校的教务处领书,然后把班级里面的书拿到班级的教室里面发给同学。
在这个期间呢!也是老师观察学生的一个好的时机,通过这个时候学生的表现,老师心中就会大致有一个数,什么样的学生应该做什么。
李忠信也没有想引起老师注意的想法,也没有想表现自己的心思,他到了班级以后,直接找了一个很不显眼地角落坐了下来,在这个时候,李忠信开始打量起来他未来高中的班主任老师。
忠信学校招聘老师的时候,李忠信一直没有在江城,也没有参与到其中,只是听洪斌说起来,这次给李忠信安排班级的班主任是原来县一中最优秀的老师,这个老师不但学历高,而且很有教学经验,前年高考的时候,班级里面有三个学生考上了清华,还有七八个考上了国家其他的重点大学。
能够有这样的一个教学成绩的老师在这个时候并不多见,最为主要的是,这个老师十分负责任,没有市里面老师的那种急功近利。
李忠信看到,班主任李老师有着一张看似很年轻的脸,看上去就像是毕业不久的大学生岁。要不是李忠信知道,李连城老师今年已经三十五了,他真的会和那边谈论老师年龄的几个学生一样,觉得这个老师过于年轻。
李忠信身边的同学在窃窃私语,这个老师这么年轻,能不能交好他们。
看到所有的学生都坐好以后,李连城示意一下安静后,开始朗声说道:“同学们好!很荣幸,我这天能站在那里!也很荣幸,从今以后,能和大家在一齐学习。我的名字叫李连城,毕业于京城师范学院,我看上去很年轻,可是,今年却是三十有五了,我的孩子,比你们仅仅小了一届,他今年上初三。
我呢!对教育教学工作有深刻的理解和研究,以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中,用其来指导你们的教学实践活动。同时期望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯,和老师组成最佳拍档,学到更多的知识。
我的学习,工作,生活态度能够总归为十个字:严格、认真、热情、用心、乐观!期望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!
我想与同学们共勉,在我看来,没有好的家庭和坏的家庭之分;没有好的老师坏的老师之分。每个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式:自尊+自信+自强=成功。”
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