嘱咐完正事,赵宏兵手挥了挥,将司宁宁和蒋月招到近前,“孩子们就从今天开始上课,其他大人们就从明天晚上再开始吧,”
赵宏兵说着,话头一转,“司老师,蒋老师,那我们这就走了,这些娃娃就交给你们了!”
“行的叔,你们忙去吧。”司宁宁弯弯唇瓣坦然点头,反之她身侧的蒋月还有些畏缩不好意思。
蒋月多少被司宁宁的状态影响到了点儿,磕巴了一下也跟着点点头。
赵宏兵见此,摆摆手招呼围拢在扫盲班前面的社员们一起走,司宁宁和蒋月则是拍拍巴掌,面带浅浅亲和笑意吆喝着让孩们依次排序展开:
“咱们一共有二十二位同学,但课桌只有十五张是不够做了,所以大部分座位需要两个人坐一张桌子……现在大家听我说的,男孩女孩分成两列,从矮到高依次排队站好!”
按照身高、体型分座位、排前后,司宁宁没想太多,安排了两桌男女搭配的座位后,排第三桌时,蒋月见她还有要按照男女搭配继续排座位的架势,连忙把她抬起要点人的手拉了回来。
蒋月拉着司宁宁后退两步小声咕哝:“你别都这么安排,有的小男孩顽皮,爱揪人家小辫子欺负人家,回头课堂上闹上了,还怎么上课?我看就男孩跟男孩一组,女孩跟女孩一组好了……”
蒋月这个顾虑并不无道理,司宁宁斟酌了一下,点点头,“行,那就按照你的想法来,但是咱们先说好,这位置不是固定的,每隔一段时间就要调整一回。”
先这么避重就轻地安排着也行,等回头上课时一边普及知识,一边观察,到时候再看情况做调整。
司宁宁的想法时开拓这些孩子们的思维,学习知识的同时,学会尊重,这其中就包含男女相互尊重的方面。
因为一些小事,或者为了图方便,把一下小孩培养成男女互不接触,甚至是对立面,那种病态的相处模式,不是司宁宁想要的。
教室里一共十五张课桌,一共三列五排,二十二个孩子里,男多女少,男孩有十四个,女孩只有八个,女孩们身高普遍不高,司宁宁就把她们排了四桌,坐在前面。
乡间地里长大的孩子顽皮归顽皮,但在城里来的知青跟前还是收敛了不少的,尤其还是在知青里最漂亮的一个,司宁宁的跟前。
教室里,一伙儿平时上蹿下跳闹腾的毛孩子们听话地跟什么似的,
基本上司宁宁和蒋月说什么,让坐哪儿,他们都乖乖照做。
分好座位,司宁宁站在最前方黑板下方,抬抬手让孩子们安静,她嘴唇张合一下刚要说话,目光留意到站在她后肩放下小跟班一样的蒋月,司宁宁一阵无言,伸手拉住蒋月往前一步站在她身侧,这才又重新将目光转向一众孩子们:
“大家都分好了座位,以后每天过
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