不少可食用的植物,大多是苦的。
没有苦,哪来甜?
越是苦,苦比黄连,对人的好处,那是很多的。
好了,不饶舌了,苦尽甘来已经说了,史少华也想到了。
史少华愿意吃苦,吃得苦中苦,方为人上人,这道理他懂。
就像一个学子,读书的意义是什么?
不就是为了榜上有名、光宗耀祖吗?
为了胜利,为了成功,为了将来的发达,吃点苦,受点罪,又有什么呢?
史少华记得看过一个故事,说一个地主家的儿子,从小被父母百般宠爱,一个算命先生为这个公子爷算命,结果呢,说他将来大富大贵。
地主夫妇很开心,更加宠爱这个儿子了。
这儿子衣来伸手,饭来张口,一直在甜水里长大。
长大后,不会干活,读书也不行,总之啥也不行。
不久,地主夫妇生病死了,古代人的平均寿命低,一般子女长大成人,父母也就差不多完蛋了。
坐吃山空,数年后,地主儿子花光了父母的积蓄,因为没有任何的特长,只能去乞讨。
结果在一个风雪之夜,地主儿子穿着单薄的衣服,无法抵挡严寒的侵袭,在冰冷的地上,冻死了。
死后一缕魂魄来到地府,大呼冤枉,让判官找来那个算命先生,说算命先生算错了他的命,他没有大富大贵,要找算命先生算账。
算命先生说地主儿子本来的确会大富大贵,他没有算错!
算命先生说地主儿子如果跟着地主好好做生意,就能继承家业,就会发财。
如果好好读书,就会金榜题名,做上大官。
但地主儿子既没有好好做生意,也没有好好读书,所以命里有的这富贵,也就没有实现!
不努力,躺平就能成功,世上有这样的美事吗?
地主儿子哑口无言!
千百年来,类似这样的故事,一直在上演。
这就是人性!
只要有人类存在,这样的故事,就会永远存在。
父母宠爱子女,那是天性。
所以,社会上才有学校,才有教育。
因为光靠家庭教育,是培养不出社会需要的合格人才的。
也就是说,家庭教育的作用,是有限的。
除了家庭教育,学校教育是一个强力的补充。
还有社会教育,这三方面结合起来,才能培养出社会需要的人才。
但如今的教育生态,史少华感到非常奇葩!
家庭教育这一块,真正达标的父母,比例不大。
学校教育呢,史少华认为问题多多,最根本的一点,披着素质教育的外衣,做应该教育的事。
社会教育这一块,尤其是什么培训班之类,全他马是忽悠!
上面来检查,为了应付,教学生说谎!
弄虚作假之风,就是这样产生的。
这个检查那个验收,说白了,就是组团旅游,公款吃喝。
有多少人真正为学生的未来着想,为社会的需求而努力?
有识之士当然有,但烂大街的事,真滴不少。
不要再自欺欺人了,鲁迅早就指出国民的劣根性,精神胜利法。
没有过时,遗毒深远。
救救孩子!
没完没了的刷题,有意思吗?
不改变中高考的选拔模式,就会一直陷在应试教育的怪圈里,不能自拔。
这是活生生的现实。
不过史少华欣喜看到,近年来,净空县加大了素质教育前进的步伐,取得了不少喜人的成果。
素质教育替代应试教育,这是时代发展的趋势,谁也无法阻挡。
本来嘛,这教育的事,本来不是史少华的事。
他是仙医,和教育没有半毛钱的关系。
但史少华心里,一直对社会的健康发展,有太多的期待。
他希望社会变得越来越美好,百姓生活越来越幸福。
这是题中应有之义。
咳,又到了该死的修炼仙医术的时候了!
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