,然后才总结道“然后大家都是好朋友,知道的就比较多了。”
这一番关系,确实听得那位提问的同学眼睛里有些冒星星。
如果不是知道交流会是属于比较严肃的场合,对面的那位小会长看起来也很认真的样子,在场许多学生还真的要怀疑对方是不是不想告诉他们,所以在乱说了。
西城小学的提问学生拿着他临时记录的那一长串关系坐下,转而轮到北定小学的学生开始提问。
“刚刚的投影资料,第十页第一部分上面有写,针对正阳小学基金会资助的贫困学生,在学校被其他学生霸凌甚至勒索事件。”
“我发现今年正阳小学学生会处理这些事情的时候,效率好像比之前变得更高了,我知道处理这些事情的都是正阳小学学生会的咨询部,请问你们是又有了什么比较好的办法吗”
最近北定小学,也出现了一些高年级坏学生勒索低年级的事情,偏偏他们有时候还抓不到人,这就让人比较困扰了。
提问题的这个孩子,与其说是问咨询部的所有人,不如说是在问就坐在他对面的那个孩子。
毕竟他们在西城小学的科普之下,已经知道,对面正阳小学新上任的这位唐楸同学,在当会长之前,就是咨询部的部长。
“嗯”这个问题让坐在对面的唐楸稍微停顿了一下,因为他也没有总结出来什么特别好的办法。
但既然现在有人问到了,大家又都在看着他,他还是努力回忆着,把自己的心得毫无保留的分享出来“就是人多力量大。”
“因为我们大家一起研究的时候,发现很多坏孩子,其实都只敢欺负他们觉得好欺负的孩子。看起来不好欺负的孩子,就很少被欺负。”
看起来不好欺负的孩子,往往符合家庭条件好、家人对他们很上心、学习成绩好、自己本身性格很强硬这几个特点。
而正阳小学资助的贫困生们,除了学习成绩好这一点,其他往往都是这些特点的相反面。
唐楸最想要的,其实是让那些坏孩子,不要再欺负其他人了。
但是这似乎是一件很难办到的事情。
“我们做不到让所有坏孩子都不欺负人了。所以暂时只好先保护好被欺负的孩子,让他们变得没有那么容易被欺负。”
“所以我们就一起回家打电话,找到在那个学校上学的好朋友,请他们一起帮帮那个被欺负的孩子。还有也会找比较有时间的爷爷奶奶们,一起帮忙去接那个被欺负的孩子放学。”
“有一次爷爷奶奶们接那个被欺负的孩子放学时,刚好遇见了那个孩子被欺负,爷爷奶奶们就带他和欺负人的那个坏孩子,一起找老师。”
“慢慢的,那个坏孩子在大家监督下,就不敢再欺负其他人了。”
北定小学的那个孩子点头,表示自己懂了。
其他学生也跟
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