没有反应过来,足足让右护带着球来到本方25码线处,才被后来追上的阿尔伯特堪堪拦截。
现在时间只仅仅过去了30秒钟。
伊森看向球场边缘硕大的计分板。
伯根高中还有整整一分一十秒的时间来完成这次进攻。
这个时候,伊森有两个选择。
亲自上场,或是让队友们继续完成得分防守,伊森选择咨询托马斯的意见。
“有自信能拦住对方吗?”托马斯摇摇头。
要知道防守组的战术可一点也不比进攻组少,甚至……更为复杂,具体的细节非常多。
之前伊森的确客串过防守端锋,但那个时候诺曼人遇到什么样的对手,现在又遇到什么样的对手?
此时此刻贸然让伊森上去,只怕会起到反效果。
而最终,伯根高中完成了这一次的达阵,外加踢球,成功反超了比分,现在比分差距来到了6分。
在接下来的对抗中,双方的比分交替上升。诺曼人依靠充足的赛前准备,和灵活多变的策略,外加上伊森这个支点进攻打得是风生水起。
数次将比分差距缩小。
而反观伯根高中这边,进攻也同样打得有非常有章法,同样使用了非常多的特殊战术,有些甚至是首次使用,能够看出同样也为这次的比赛准备非常充足。
诺曼人数次缩小的分差,很快又被对方再度拉开。
可以说双方都处于一种紧绷的状态,谁先失误,谁就出局。
可以说伊森一直在等待机会,但与之相对的,伯根高中也拿出了极为强大的心理素质,并未给诺曼人任何的机会。
伯根高中带着那次意外所领先的6分,比赛进入来到了最后一节。
最后一节前半段,双方激烈交锋,各贡献一次达阵和两分转换。
而到了最为关键的下半节,伯根高中却有些反常的放慢了节奏,开始频繁的使用短传,进攻的速度慢下来……
现场主持人也隐隐察觉到了问题所在。
“理论上来讲,此时距离比赛还有4分钟,伯根高中开始放慢了进攻节奏,这是在给诺曼人留机会!”主持人也感觉到了什么。
“不,伯根高中是想提前杀死比赛!”马特米伦却突然道。
接着就看到伯根高中在诺曼人39码线处的第三档进攻之后,直接选择踢任意球。
“加上先前的6分,如果这个任意球命中的话,伯根高中的优势将达到9分。即便诺曼人完成了一次达阵和两分转换,分差仍然有一分,到时只需要使用胜利阵型……”马特米伦没说下去。
39码的任意球,不管怎么看,都是个极为容易命中的距离。
“比赛提前结束了!”坐在约翰身边的年轻校长这个时候说道。
“不,也许这场比赛结束了,但明年我们还会有机会。”约翰倒是失笑起来。
吞下胜利的苦果当然不容易,但也并不意味着并没有来年翻盘的可能。
“你们已经尽力了。”场边的托马斯也摇头对着队员们说道。
“是啊,明年我们还有机会。”
“谁说机会要留在明年?”此时众人身后的伊森突然开口。
“还有最后一次机会,我们还没有输,这一球可还不一定能够踢进去。”
“39码……也许我们站在那里祈祷。”托马斯不禁点头。
理论上还有一线生机。
“不,如果祈祷有用的话,那亚当早就已经成高中冠军了。”
伊森握紧拳头,相比于相信上帝。
还不如相信自己……
今天就三章,共计一万。
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