方二双手撑着讲桌,俯视着下方的孩子。
“同,这个字的意思是:一样的、在一起、和。”
“同学,意思就是在一起学习。”
“论语有云:三人行必有我师。”
“山长希望和你们一同学习,一同进步。”
“那么,你们是否愿意,和山长,和先生们一起,学知识,学技能,学做人?”
小孩子们都是什么?
熊孩子!
熊孩子的特点是什么?
顺毛驴!
所以,方二这话一出,下面的孩子们瞬间一同大声的回答。
“愿意!”
方二点了点头,看着下面的娃娃。
“这节课,山长不给你们讲什么拼音算术,也不讲经史子集。”
“山长想和你们谈谈理想。”
“理想,就是你们希望自己长大以后,成为一个什么样的人,要做什么样的事。”
说完之后,目光在孩子们中间扫视了圈。
指着宝儿说道。
“宝儿,就你了,你先说,你的理想是什么?”
宝儿沉吟了片刻,然后眨着水灵灵的眼睛,用稚嫩的声音回答道。
“来方家庄之前,宝儿想种地,种很多很多的地,让娘亲再也不愁没有粮食吃。”
“现在已经可以吃饱了,所以宝儿想以后成为山长一样的英雄!”
“骑着大马,带着士兵,为大唐开疆拓土!光宗耀祖!”
方二乐了。
这小家伙,心还挺大。
“好,有理想,就奔着这个理想去做!”
“把身体炼好,把知识学好,只有这样,你的理想,才能实现。”
宝儿对着方二这弯腰行了一礼。
“谢谢山长,宝儿记下了。”
方二对着他点了点头,示意他坐下,然后看向了其他人。
随手指了一个坐在前排的小家伙。
这是花娘的儿子,马超的侄子。
“马玉,说说你的理想。”
长的有些瘦弱的小家伙站了起来。
“回山长的话,学生叫马玉。”
“学生体弱,做不了武将,但是学生也有理想。”
“学生的理想就是能够像山长一样,弄出更多的好的种子,让天下的百姓都不再饿肚子。”
好家伙,这孩子的目标是想当唐代的袁爷爷么?
方二对他伸出了大拇指。
“好小子,这个理想很伟大!但是,先要学好知识。”
“然后把你爷爷那一手种田的本事学到手。”
“这样,再加上你自己的不断钻研,一定会有成功的那一天!”
马玉行礼道谢后坐回了椅子上。
方二再次在人群中找着提问的目标。
可看了一圈,却发现其他人都叫不上名字了。
于是,便指了指李泰。
“李泰,说说你吧。”
李泰挠了挠头发,站了起来。
“回山长,学生不想从军,也不想当官。”
“学生想做学问,想走遍大唐的每一寸土地,见识一下不同的风景。”
这就是你编写《括地志》的原因吗?
方二没再继续去问李承乾
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